Jak najlepiej pomóc dziecku (w 4 krokach)

Dla dzieci nauka korzystania z toalety to coś nowego, podobnie jak nauka chodzenia i mówienia. Możesz pomóc swojemu dziecku w tym procesie. Nauka korzystania z toalety przebiega w czterech etapach. Opowiemy Ci, czego Twoje dziecko nauczy się na każdym etapie i co możesz zrobić, aby je w tym wesprzeć. Dzięki temu naprawdę będziecie mogli zrobić to razem.

Krok 1 – Twoje dziecko zaczyna się interesować

Uwaga! Pielucha pozostaje na miejscu.

Twoje dziecko uczy się, że starsze dzieci i dorośli nie noszą pieluch, tylko korzystają z toalety. Twoje dziecko uczy się, do czego służy toaleta. Dowiaduje się też, że nawet gdy jest jeszcze małe, może sikać lub robić kupkę do nocnika. Twoje dziecko uczy się rozpoznawać po zakończeniu: zrobiłem kupkę lub siusiu.

Porozmawiaj z dzieckiem o nauce korzystania z toalety i o samym WC. Zwracaj uwagę, kiedy dziecko zrobi kupkę lub siusiu do pieluchy. Możesz rozmawiać o kupkach i siusiu, czytać książeczki o toalecie. Zabierz dziecko do toalety i pokaż mu, co się tam dzieje. Razem podciągnijcie spodnie, słuchajcie i obserwujcie. Niech to będzie zabawa i nie zapomnij o pochwałach!

Krok 2 – Pierwsze korzystanie z nocnika

Pieluchę zdejmujemy od czasu do czasu na godzinę, kilka razy w tygodniu. Przez resztę czasu pielucha pozostaje na miejscu.

Twoje dziecko uczy się rozpoznawać, kiedy: robi kupkę lub siusiu. „Hej, co się dzieje? Co to jest? I do czego służy nocnik?”. Na tym etapie Twoje dziecko po raz pierwszy załatwi się do nocnika lub na toaletę.

Nauczysz się rozpoznawać i nazywać sygnały wysyłane przez dziecko.Co dziecko pokazuje przed, w trakcie i po oddaniu moczu lub wypróżnieniu?Nazywaj to, co widzisz. Zachęcaj dziecko, aby raz usiadło na nocniku z gołymi pupami. Można używać toalety, ale na tym etapie nie jest to jeszcze konieczne.

Krok 3 – Coraz częściej na nocniku lub w toalecie

• Pieluchę zdejmujemy coraz częściej i na coraz dłużej. Najpierw na godzinę, każdego dnia. Potem na półtorej godziny. Potem coraz dłużej i częściej. Aż w końcu pielucha pozostaje zdjęta przez pół dnia. Ale tylko wtedy, gdy wypadków jest coraz mniej. W pozostałych momentach pielucha nadal pozostaje na miejscu.
• Twoje dziecko uczy się wyczuwać i rozpoznawać, że zbliża się siku lub kupka. Potrafi już samodzielnie zareagować – pójść do nocnika lub toalety. Mówi mamie lub tacie, kiedy musi się załatwić. Twoje dziecko zacznie ćwiczyć korzystanie z toalety, używając stołeczka i nakładki na sedes.
• Będziesz pomagać dziecku w wyrobieniu stałych nawyków związanych z korzystaniem z toalety oraz rozpoznawaniu jego rytmu. Będziesz zwracać uwagę na sygnały, dzięki czemu dziecko coraz częściej będzie zdążyć na czas do nocnika lub toalety.

‍

Krok 4 – Żegnaj, pieluszko!

• Wybierzcie dzień, w którym dziecko w ogóle nie będzie miało pieluchy (jeśli wykonaliście kroki 1, 2 i 3).
• Twoje dziecko uczy się teraz samodzielnie korzystać z toalety. Oznacza to: wyczuwanie, kiedy zbliża się potrzeba oddania moczu lub wypróżnienia, a w razie potrzeby wstrzymywanie się przez chwilę. A także sygnalizowanie lub mówienie: „Muszę iść do toalety!”. Następnie samodzielne zdejmowanie spodni, siadanie na toalecie, nawet bez nakładki. Wycieranie się, mycie rąk, spłukiwanie. Również w podróży lub w innych miejscach.
• W tym etapie będziesz zwracać szczególną uwagę, a razem coraz częściej zdążycie na czas do toalety. Aż w końcu nie będzie już żadnych wypadków.

Kiedy dziecko przestaje nosić pieluchy w ciągu dnia?

Twoje dziecko jest nauczone korzystania z toalety w ciągu dnia, jeśli samo dobrze wyczuwa, kiedy zbliża się potrzeba oddania moczu lub wypróżnienia, zdąży na czas do toalety i potrafi samodzielnie wykonać wszystkie czynności związane z korzystaniem z toalety. Obejmuje to również wycieranie się, mycie rąk i spłukiwanie. Dotyczy to również innych miejsc. Mogą zdarzyć się jeszcze drobne wypadki, ale nie więcej niż 2 razy w tygodniu.