Nauka korzystania z toalety w 4 krokach

Proces nauki korzystania z toalety w ciągu dnia przebiega u każdego dziecka nieco inaczej. Istnieją jednak cztery jasne etapy, którymi można się kierować. Każdy etap trwa zazwyczaj kilka tygodni. Proces ten może przebiegać szybciej, jeśli poświęcisz mu więcej czasu i uwagi. Obserwuj jednak swoje dziecko. Każde dziecko jest inne!  

Poczuć, co się dzieje

Nauka korzystania z toalety oznacza dla Twojego dziecka: naukę rozpoznawania, co dzieje się w jego ciałku.
- Najpierw po zakończeniu: zrobiłem siku lub kupkę.
- Potem w trakcie: robię siku lub kupkę
- A przedtem: muszę zrobić siku lub kupkę.

Z pieluchą czy bez?

Wyczuwanie tego, co się dzieje, zaczyna się już wtedy, gdy dziecko nosi pieluchę przez cały dzień. Nie zdejmuj więc pieluchy od razu. Jako rodzic pomożesz dziecku rozpoznawać sygnały, które odczuwa i wysyła. Dzięki temu dziecko będzie coraz lepiej rozumiało, co się dzieje... Odbywa się to w czterech krokach.

Krok 1 – Zainteresowanie (jeszcze w pieluszce!)

Pierwszy krok polega na tym, że Twoje dziecko zaczyna interesować się nocnikiem i toaletą. Co się tam dzieje? Czym jest nocnik? Większość z nas zamyka drzwi, gdy idzie do toalety. Dzięki temu dzieci nie mają pojęcia, co się tam dzieje. Na tym etapie dziecko dowiaduje się, że starsze dzieci i dorośli nie noszą już pieluch, ale sikają i robią kupę w toalecie. Twoje dziecko też tego chce! Niezależnie od wieku dziecka, nie pomijaj tego etapu. Na tym etapie pielucha może jeszcze pozostać na miejscu. Zaczniecie w zabawowy sposób od czytania książeczek i rozmów na ten temat. Nazywaj to, co widzisz w pieluszce, i zabierz dziecko do toalety.

Krok 2 – Pierwsze korzystanie z nocnika lub toalety (od czasu do czasu bez pieluchy)

Na tym etapie Twoje dziecko coraz lepiej wyczuwa, co dzieje się w jego ciałku podczas oddawania moczu i wypróżniania się. Zaczynasz od sporadycznego zdejmowania pieluchy na godzinę i proponowania nocnika. Twoje dziecko po raz pierwszy zrobi kupkę lub siusiu na nocniku lub w toalecie. Ty, jako rodzic, nauczysz się rozpoznawać sygnały, kiedy Twoje dziecko ma potrzebę. Twoje dziecko po raz pierwszy doświadczy: „Kiedy czuję, że muszę, mogę coś z tym zrobić”. Dzięki temu dziecko czuje się duże i zyskuje coraz większą kontrolę nad swoim ciałem. Pieluchę można nadal nosić, gdy nie odbywają się ćwiczenia.

Krok 3 – Coraz częściej korzystanie z nocnika i toalety.

Twoje dziecko coraz lepiej rozumie, co dzieje się w jego ciałku, i coraz lepiej wyczuwa z wyprzedzeniem, co się zbliża. Ty coraz lepiej rozpoznajesz, kiedy dziecko musi się załatwić, czyli z wyprzedzeniem. I dostrzegasz pewien schemat: w jakich momentach dziecko zazwyczaj musi zrobić kupkę lub siusiu. Dzięki temu coraz częściej zdążacie na czas do nocnika lub toalety. Dzięki stałym porom i częstszym ćwiczeniom coraz częściej wszystko idzie dobrze. Pewność siebie Twojego dziecka rośnie, a Ty jesteś dumna, że coraz częściej się udaje! Pieluchę można zdejmować na coraz dłużej lub coraz częściej, ale przez kilka godzin dziennie nadal pozostaje założona. Nawet mając pieluchę, Twoje dziecko będzie sygnalizować, że musi się wysikać lub wypróżnić.

Krok 4 – Nie zakłada się pieluchy.

Czy nauka korzystania z nocnika i toalety idzie coraz lepiej? Czy Twoje dziecko właściwie nie ma już żadnych wypadków? I czy Twoje dziecko coraz częściej daje znać, kiedy musi się załatwić? W takim razie nadszedł czas, aby wybrać jeden dzień i całkowicie zrezygnować z pieluchy. Będziecie chodzić do toalety o stałych porach. Jako rodzic musisz być szczególnie uważny i zachęcać dziecko. Nawet gdy wychodzicie, jesteście w drodze lub gdzie indziej: pielucha pozostaje zdjęta. Wymaga to więc od Ciebie, jako rodzica, byś był uważny, zabrał ze sobą suche ubrania i często chwalił dziecko. Bycie czystym w ciągu dnia oznacza, że Twoje dziecko ma nie więcej niż 2 wypadki tygodniowo. Oraz że samo chodzi do toalety, potrafi ściągać i podciągać spodnie lub legginsy, wycierać pupę i myć ręce. Jest więc wiele do nauczenia się na tym etapie!